Lugar: R’lyeh Hacklab - Uruguay y Bartolomé Mitre, CABA
Horario: 18.30-21hs
Modalidad: Seis encuentros independientes, con inscripción
Fechas: Ver detalle de cada encuentro
A partir del cruce con la filosofía del software libre, la Ciencia Abierta propone herramientas para ‘abrir’ las distintas etapas de la investigación hacia actores por fuera del laboratorio y las universidades. Utilizando metodologías de trabajo colaborativas, plantea la libre disponibilidad tanto los instrumentos de trabajo como del diseño, los resultados intermedios y finales que se obtienen a lo largo de ese proceso.
Sin embargo bajo el concepto ‘Ciencia Abierta’ encontramos un gradiente de prácticas heterogéneas, desde el acceso abierto a publicaciones científicas hasta proyectos de ciencia comunitaria que empoderan a las personas para hacer ciencia en su vida cotidiana, pasando por el diseño de juegos y las herramientas científicas de hardware abierto.
Tomando como punto de partida el proyecto ‘ETER’ de monitoreo comunitario de calidad de aire en Buenos Aires, nos disponemos a aprender -colaborativamente- en seis encuentros qué es la ciencia abierta, cuáles son sus ventajas y cuáles sus problemas, cómo pueden utilizarse sus herramientas en nuestro contexto latinoamericano, qué se puede construir a bajo costo y otras maneras de hackear la torre de marfil.
Alternativas al modelo de producción científica actual ¿Ciencia Abierta, Ciudadana, Comunitaria? Similitudes y diferencias. ¿Por qué armar un proyecto de ciencia comunitaria? ¿Para quién? ¿Qué se necesita? Oportunidades, obstáculos, beneficios. El caso de ETER en Área Reconquista, Buenos Aires.
De máquinas libres, datos abiertos y humanos colaborativos. Introducción a la Cultura Libre y sus experiencias en el mundo. Ética hacker. Open Source y Free Software en los barrios del planeta: utilidades y oportunidades. Monitores libres, nociones básicas de hardware y software.
Las luchas por liberar los conocimientos. Datos, información, comunicación, derechos y poder. Métodos para buscar, presentar y utilizar los datos disponibles. El caso de Aaron Swartz. Experiencias comunitarias: la Mesa de Reconquista.
Elementos de Juegos para poner en práctica en la Ciencia Abierta y Comunitaria. Aprender jugando y haciendo ciencia. Introducción a las teorías y prácticas de la Ludificación. Lo lúdico y el aprendizaje. El diseño de un juego visto desde adentro.
Medir el ambiente como otra forma de activismo. Métodos analógicos y digitales al alcance de todxs. Monitores, sensores y planillas. Experiencias y redes internacionales. ¿Qué se hace con los datos? ¿Cómo se usa la información? La experiencia de UNSAM Sustentable. Cooperativas de recicladores del área de Reconquista. La republica Ciruja: iconoclasistas. El proyecto Aerocene.
Documentación: el corazón del código abierto. ¿Cómo se documenta una experiencia de ciencia comunitaria? Diferentes licencias. Herramientas disponibles, qué formatos, qué lenguajes, lo físico, lo digital. Armado de experiencias reproducibles.